Harald Beyer

El ex ministro de Educación plantea la necesidad de repensar la formación universitaria frente a estudiantes que llegan altamente expuestos a estímulos digitales e inteligencia artificial. Enfatiza una formación inicial centrada en la reflexión personal, el pensamiento crítico, la ética y la interdisciplinariedad, incorporando humanidades y artes. No basta con usar tecnología: sin criterio propio, los estudiantes aceptan respuestas “a fardo cerrado”, por lo que la educación debe formar juicio para interactuar críticamente con ella.

El ex cabeza de Educación argumenta que el proyecto de sala cuna universal es una reforma madura, con amplio diagnóstico técnico y evidencia sobre sus beneficios en empleo femenino, equidad y crecimiento. Sostiene que la discusión pendiente no es conceptual, sino de financiamiento y diseño institucional. Postergarlo, advierte, prolonga un sistema de cuidados inequitativo y limita la participación laboral, afectando productividad, desarrollo y oportunidades para las familias.